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2. [학생인성] 인성교육의 기본 조건 |
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운영자 |
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15-12-07 11:31 |
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2. [학생인성] 인성교육의 기본 조건
- 준비된 학교
20여년 활동하며 미국의 대표적인 인성교육 단체로 자리 잡은 character.org는 성공적인 인성교육을 위하여 단위 학교가 준수해야 할 11가지 원칙을 제시하고 있는데, 한마디로 학교 공동체가 진정성을 갖고 일관되고, 포괄적이며, 성실하게 모든 노력을 인성교육에 집중해야 한다는 것입니다. 그렇게 할 수만 있다면 더 바랄 나위 없겠지만, 이는 우리의 학교 실정에서는 지나치게 이상적인 요구사항이라 하겠습니다. 단적으로, 우리의 학교에서는 인성이 교육목표의 최우선순위를 점하지 못하기 때문입니다. 인성 이외에도 학업성취도, 진학률, 행정적 요구사항, 교사집단의 지향점 등 우선순위를 차지하기 위해 각축을 벌이는 사안들이 산재해있으니까요.
- 학교 이전의 '기본': 잘 먹고, 잘 자고, 잘 놀기
사실, character.org의 조언처럼 한 학교가 철저히 인성교육을 추구한다는 것은 어느 나라의 경우든 힘든 일이겠지만, 학교가 적어도 다음과 같은 아동 성장의 ‘기본’에만 충실히 임해줘도 우리 아이들의 인성은 지금보다 훨씬 건강해질 것이라고 봅니다. 즉, 아이들이 잘 먹고, 잘 놀고, 잘 자도록 도와주는 것입니다. 이 세 가지의 기본은 최신의 의학, 영양학, 체육학, 뇌과학 연구에 의하여 제시된 것들로, 세계의 많은 연구자들은 오늘날 산업사회의 아동과 청소년들이 이러한 기본 조건들을 제대로 향유하지 못하고 있으며, 그로 인해 인지, 정신·심리, 신체 건강상 적지 않은 손상을 입고 있다고 밝히고 있습니다. 패스트푸드와 인스턴트식품을 먹고, 친구들과 뛰어놀 시간도 없어 스마트폰 게임이나 하고, 학원 다니고 숙제하느라 잠도 잘 못자는 한국의 아이들의 경우, 그 손상의 정도가 상대적으로 훨씬 더 클 것입니다. 그러나 우리의 아이들이 ‘잘 먹고, 잘 놀고, 잘 자지’ 못하는 게 어디 학교만의 잘못일까요?
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